Spolu s 38 školami z celého Slovenska sme boli Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky vybraní do experimentálneho overovania nového štátneho kurikula, ktoré od 1. 9. 2023 realizujeme. 

O túto možnosť sme sa uchádzali, aby sme mohli pokračovať v skvalitňovaní nášho programu, ktorý vznikol v roku 2014 a pilotne bol overený v rokoch 2021 - 2023 pod garanciou Štátneho pedagogického ústavu (NIVAM). 

Experimentálne overovanie spočíva v overení možností zmysluplne nastaviť nové štátne obsahové kurikulum pre potreby konkrétnej školy so špecifickým zameraním. Ide teda o to čo a ako sa deti v jednotlivých ročníkoch budú učiť.

Naším zameraním je rozvoj zručností podporujúcich osobnostný rast a sociálny rozvoj dieťaťa prostredníctvom tém

• štátneho vzdelávacieho programu,
• tém Agendy 2030.

Program realizujeme na vyučovacích predmetoch s časovou dotáciou uvedenou v učebnom pláne.

 

Čo umožňuje experimentálne overovanie škole?

• rozdelenie vzdelávania do cyklov
  • 1. cyklus (1. - 3. ročník),
  • 2. cyklus (4. - 5. ročník),
  • 3. cyklus - (6. - 9. ročník).
• rozdelenie štátneho obsahu do ročníkov podľa schémy vytvorenej školou,
• nastavenie si dĺžky trvania vyučovacích jednotiek/blokov ("hodín") podľa vlastného výberu (15 minút, 45 minút, 60 minút, 90 minút),
• spájanie vyučovacích jednotiek jedného predmetu do kumulovaných celkov trvajúcich viac hodín, dní (workshopy, výcviky...),
• spájanie vyučovacích jednotiek viacerých predmetov do integrovaných celkov (napr, slovenský jazyk a prírodoveda),
• zaraďovanie kumulovaných jednotiek do rôznych častí školského roka,
• zaradenie predmetu len do časti školského roka.

Programové zameranie školy posilňujeme zaradením nového obsahu:

• Anglický jazyk (1.a 2. ročník) - podpora komunikačných stratégií,
• Zvedavé učenie (5. ročník) - podpora technického myslenia, 
• Začnem teraz! (1. - 9. ročník) - podpora spoločenskej zodpovednosti,
• Green Power (PBL) (6. ročník) - podpora projektovo - technického myslenia,
• V hľadáčiku (7. ročník) - podpora kariérneho smerovania,
• (PBL) (8. ročník) - podpora projektového myslenia.

Čo umožňuje experimentálne overovanie dieťaťu ?

• napĺňanie štandardov aj iného ročníka cyklu počas školského roka (prvák sa môže venovať obsahu 3. ročníka, šiestak obsahu 8. ročníka).

 

Hodnotenie

1. cyklus - slovné,

2. cyklus - kombinované (slovné a klasifikáciou),

3. cyklus - klasifikáciou.

Jednotlivé predmety majú vopred zadefinované výstupy, ktoré má dieťa k hodnotiacemu obdobiu (január, jún) v portfóliu odovzdať. 

 

Elektronické zdroje

Každý predmet má svoju elektronickú databázu zdrojov prístupnú deťom neobmedzene.